堅守初心深耕教育一線

我市3位優(yōu)秀教師講述從教故事

堅守初心深耕教育一線

本報訊（記者劉瑞鳳）9月9日，在第40個教師節(jié)到來之際，我市3位來自基層的優(yōu)秀教師代表與記者見面，講述從教路上的故事與體會，分享教書育人的收獲與喜悅。

這3名教師分別為河北省首批特崗教師、扎根鄉(xiāng)村教育的威縣常莊學區(qū)教師李亞波；擔任班主任20年，用實際行動堅守教育初心的新河縣振堂中學教師鄭翠肖；探索“養(yǎng)成＋特長”教育模式，為家鄉(xiāng)培養(yǎng)136名農(nóng)家大學生的巨鹿縣堤村校區(qū)薄莊小學教師薄國顯。

李亞波是省首批特崗教師，從教15年來，曾獲得“河北省師德標兵”“邢臺市師德標兵”等榮譽稱號。“作為一名威縣常莊學區(qū)的特崗教師，我時刻銘記教育使命。”李亞波表示，特崗教師給學生帶去的不僅是知識，更是對未來美好生活的向往。她會用全部的愛與熱情幫助孩子們在學習上、生活上和心理上成長進步。

“我來自新河縣振堂中學，我利用學校的紅色教育資源，組織開展‘振堂精神’系列大講堂，讓革命英雄的事跡和精神激勵孩子們前行，培養(yǎng)他們的愛國情懷。”鄭翠肖老師說，德育教育需要老師潛移默化、日積月累地引導，通過主題班會、志愿服務等方式，引導學生懂文明守紀律，養(yǎng)成良好品德。她表示，會始終堅持以德育為先，用愛去溫暖每一個學生的心靈。

怎樣形成自己獨特的教學模式？薄國顯老師用他多年來的實際行動給出了答案。“我將大部分工資收入用于購買學習資料，深入研究業(yè)務，學習教育名家的學術(shù)著作和教育思想，關注新課程改革的動態(tài)，在全縣率先開展了《農(nóng)村小學生語文課外閱讀指導有效策略實施的研究》，將提升學生閱讀能力的重點放在閱讀策略的運用上，逐漸形成了自己獨特的教學風格。”薄國顯老師說，他利用課后服務時間扎實開展社團活動，鼓勵學生參與，培養(yǎng)特長愛好，通過“養(yǎng)成+特長”的教育模式，培養(yǎng)出136名農(nóng)家大學生。

會上，3位優(yōu)秀教師還寄語有志于從事教師職業(yè)的青年，鼓勵他們不斷探索、發(fā)現(xiàn)、提升自我，為教育事業(yè)注入更多活力和智慧。